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循道以树人 养根以竢实 ——盛泽实验小学教育集团2018~2019学年第二学期教学工作总结

 

时间: 2019年6月30日
出处: 集团办公室
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循道以树人  养根以竢

——盛泽实验小学教育集团2018~2019学年第二学期教学工作总结

 

盛泽实验小学教育集团尊重教育教学规律和人的发展规律,牢记教育使命:创造让人智慧的教育,培养秀外慧中的儿童,成就受人尊敬的教师,建设令人向往的学校。

循道以树人,养根以竢实,意思就是遵循着教育教学和人的发展规律来培养人才,努力夯实基础、滋养根基,来耐心等待果实的成长,这果实不仅仅是指学生,也指老师,指学校的发展。我们这么计划着,也是这么努力着。

 

一、“以人为本”之道,遵人性化管理模式;

(1)日常管理规范化。

本学期,虽然各小学都存在班级多、学生多、老师少的实际困难,但是在全体老师们的共同努力下,各小学教学秩序井然,圆满完成本学期各项工作。

每天,老师们早早来到学校,从晨读开始规范孩子们一天的学习,老师是孩子们成长中的典范,虽然每天的工作很繁琐、很累,但是,却让孩子深深地看在眼里、爱在心里。我们的管理人员,遵循了行政年级蹲点责任制度,通过走班、观察、巡查等方式,和年级组长一起,对本年级中薄弱学科、薄弱班级发现诊断问题所在,采取针对性的帮扶措施,切实改善班级管理坚持每月例会交流汇总。

本学期,配合吴江区教育局责任督学的随机抽查督导工作共3次,同时配套集团内部督学督查工作,于细微处抓问题隐患,切实提高教学规范化管理。

 

2)队伍管理细致化。

新老师,是一代新生力量,他们在大学里学习了扎实的理论知识,走上工作岗位以后,迫切想把自己所学倾囊而出,但是,现实并非遵循教科书而走,所以,这些年轻人需要带教老师,来手把手地提点他们,小到一个知识点是如何讲解,小到一个学生问题如何处理。师傅们亦师亦友,用慧眼每天观察新教师,一有问题及时提醒他们,每到月底都要写一份简短的报告,汇报新教师本月的成长情况,也提出存在的问题。

写得一手好字是教师必备基本功,科教处在期初就安排了新教师的写字社团,练习硬笔字和粉笔字,上岗一年内新教师每周三放学后,在导师的带领下练习粉笔字。每月初科教处下发钢笔字帖,上岗三年内所有新教师自主完成8页钢笔字的练习,月底上交。盛泽实验小学科教处还组织了校内的书法导师沈月静、许谷、何意忱老师进行钢笔字作业的点评活动。导师们从结构的把握、运笔、练字时的态度等方面一一进行点评,以促进新教师在练习中能更进一步。在一个学期的坚持下,新老师们都有了很大的进步。

月底,科教处、办公室依例进行七认真教学工作随机抽查、文明办公室评比,不断地及时总结及时反馈。也通过评选文明办公室,增强全体老师的集体荣誉感和凝聚力。

 

3)延时服务严谨化。

3月起,学校正式开展延时服务,虽然大家对这个五点半学校都有不同的看法,但是,面对家长的现实接送困难及服务需求,非常感谢全校老师都能服从学校的统一安排,饿着肚子上岗。所有的工作都做得相当认真,课前点名、确认缺席原因、维持学生自习纪律、护送学生放学接送等,有时候一直要忙到傍晚6点,很辛苦。本学期,无一例家长投诉情况,感谢全体老师、行政的鼎力付出。

 

二、“以生为本”之道,施特色化课程建设;

我们以生为本,以成全儿童全面成长和个性发展为宗旨,在集团办学目标和育人目标指引下,不断优化完善学校智慧课程。

 

1. 积极开展各学科研究中心活动

本学期,各学科研究中心继续定期开展学科专业培训,结合集团骨干教师发展工作及新教师带教工作,周进行一次分学科专业培训,教研组为单位,听课评课、解题命题、备课组研讨等不同形式开展基本功训练活动每月外聘学科专家培训全方位的提高全体教师的专业素养。本学期,继续开展针对青年教师基本功的学科社团,写字、绘画等,切实提高成效。

语文学科研究中心,本学期结合国培计划、苏州湾教育论坛现场展示等活动开展专题研讨暨青年教师基本功展评活动;

数学学科研究中心,结合基本功大赛开展了青年教师基本功微课活动、学科专业素养培训活动、数学制卷分析研讨会等;

英语学科研究中心,开展教师英文书写比赛、开展了以“提升教师学科素养”为主题的教研活动、开展英语命题制卷培训活动、还有基于绘本阅读的同题异构研讨活动等;

技能学科研究中心,也相继根据学科需求,开展了一系列的教学研讨活动,请来了许多专家进行指导,例如音乐组的黄美华、王欢,美术组的严少楼画家等亲临学校进行面授。

 

2. 积极推进校区特色课程建设

集团下属五个小学,家大业大,每个校区都有其不同的特色课程,舜湖的文学社、开甲的少年科学院、吴绫的生生园、盛泽小学的足球特色等,各有千秋,非常棒。

本学期,舜湖文学社正式成立,分策划部、编辑部、创作部,都由我们的学生来担任,老师只是辅助工作,并注册了公众号,定期推送学生作品,短短两个多月时间,已经推送了9期介绍与作品,获得了一致好评,这些文学社社员们也在锻炼中不断成长。

集团之大,我们应该带领孩子们走出校门,看看集团其他校区的文化特色。本学期,就开展了集团优秀学子校区课程互动活动,带领在期中学科能力竞赛中脱颖而出的优秀学子们跨进了吴绫实验小学,听张龑老师介绍学校名称的由来,听教育家陶行知爷爷的故事。跟着吴颖老师摸一摸农民伯伯的农耕器具,认一认形状各异的植物,尝一尝亲手采摘的黄瓜,追一追可爱的小黑羊,了解了我国古代“耕读传家”的思想内涵,虽然天气炎热,但同学们乐在其中。

集团之大,也应整合校区资源共享,实现1+1>2的效果。

体育组,前期,集团派陈虹老师远赴北京参加全国体育传统项目学校体育师资培训活动,进行了为期两周的综合性训练学习。在学校科教处的安排下,陈老师对集团所有体育老师进行再培训,以起到以点带面的效果。看,老师们都非常认真地学习各类动作要领。

3月,盛泽实验小学、程开甲小学、吴绫实验小学的三支田径队集中程开甲小学与盛泽实验小学,举行热身交流赛,为迎接吴江区小学生田径运动会的到来作好充分的准备。

6月,在科教处的安排下集团开展珠心算比赛活动,盛泽实验小学、程开甲小学、盛泽小学共三十余名一二年级学生参加了此次比赛。通过校区间的互动,孩子们开拓了视野,增加了比赛经验,珠心算老师之间也有了互动学习与提高。

 

3. 认真开展丰富多彩的社团活动

本学期,各小学按计划有序推进了校级、年级慧心社团活动,并做好了日常管理工作、期末考核工作、优秀团员推荐工作,并择优推送了部分社团作了微信展示。尤其是新拟建的“卡搭编程”社团,通过网易平台所提供的资源组建社团,提高学生的实际编程能力,短短一个学期,部分学生已经有了很多作品,能力迅速提高,希望在下学期,他们可以去尝试参赛,或许水平还不够,但是积累经验很重要。本学期,在学生的参与度、年级社团的活动开展、优秀社团成果的展示方面,我们还不够满意,希望可以做得更好,下学期将进行针对性地改进。

 

4. 积极推进主题课程系列活动

本学期,我们主抓两大主题节:阅读节和科技节。

阅读节,主要结合吴江区教育局教研室开展的大阅读活动来推进学校各项阅读活动,各项阅读作品在“大阅读”课程推进会上进行了布展,获得了一致好评。在各类评选中,也荣获多个奖项。集团读书团队获“十佳”阅读贤师、范朱正获“十佳”阅读童星、盛泽实小盛语凌家庭、程开甲小学高雅雯家庭获“十佳”书香家庭。

“体验、创新、成长”为主题的盛泽实验小学教育集团首届“家庭创新大赛”跨越两个学期,在同学们的积极参与、家长们的支持配合、老师们的认真辅导和精心组织下,通过“科学幻想画”、“科学金点子”、“科学小论文”、“科学小发明”、“金钥匙”这五轮赛事的举行,极大地调动了同学们学科学、用科学的热情,掀起了校园里一股科技活动的热潮。集团各学校历经第一轮班级评比、第二轮校级评比、第三轮集团评比,以公正、公平、公开为原则,综合评定出盛泽实验小学教育集团第一届“家庭创新大赛”金奖10个,银奖185个,总计195个家庭,并于6月1日儿童节隆重举行了颁奖典礼,邀请了获奖学生及家长共同参与。有趣的实验、精彩的互动,让孩子们深刻感悟科技之美。在活动中,还评选出了10位“未来科学家”,他们接过“开甲之旅”旗帜,将于暑假重走程开甲爷爷的成长历程中,去亲近、去体验、去实践,深刻领悟“开甲精神”。

 

5. 努力设计暑期主题活动作业

临近期末,在体育组和校医的共同努力下,各小学的学生健康素质数据分析出炉,面对这份数据,我们应该焦虑,小胖子越来越多,四眼娃越来越多,甚至达到了班级半数以上的比例,我们老师能够做什么?值得我们反思!

暑假来了,孩子们可以做什么?看电视?玩手机?还是做一些更有意义的事?在集团的统一设计与布置下,我们的暑期主题活动作业单来了,或许,老师们会觉得作业很多,很烦!但是,我们要认识到,这份作业单可以引领孩子过一个有意义的暑假,课外阅读、文学积累、动手制作、社会实践等,都能让孩子全方位的提高综合能力。

 

三、以学为本”之道,助优质化常规课堂;

1. 加强教学质量监测

建立大教学质量观,不仅仅以语数英成绩作为衡量学生学业成绩的唯一标准我们重在日常,养根以竢静待花开。

各校区认真组织好高年级阶段性调研、期中能力竞赛期末考核等质量提升和评价措施以检测为手段,不断调整教学方法、提高教学质量,并跟踪关注学困生的学习状态,同时关注各班级的学习情况与状态,在不断调整中前行。

我们重视各技能学科的教学与考核,对三年级学生进行体质测试,数据分析,提出体能提高的具体改进措施;在期末组织了辅导区联动的实地考核活动,整班或全年级抽测,考查音乐、体育、美术、科学等学科能力发展水平本学期,体育组硕果累累,盛泽实验小学在“全国青少年校园足球特色学校”考核中获一等奖,轮滑比赛获苏州市团体第三名,在吴江区小学生田径比赛中,荣获团体总分第一名,篮球比赛获女子团体第四名,象棋比赛获吴江区团体第三名。这源自于体育组全体老师的共同努力,非常感谢。

我们配合区阳光调研、毕业调研,在全体老师的努力下,成绩名列区第一方阵,感谢全体老师的齐心协力。

 

2. 研磨教学展示自我

在科教处的精心安排下,全体老师认真参与各级教学研讨活动,并在一课三磨、一人一课活动中、师徒结对课、新教师赛课等活动中展示自我,做到人人开课,人人参与。

同时,学校还承办了各类大型课堂教学展示活动,为老师们提供了更高的展示自我的平台,例如国培班研修活动组块教学专题研讨暨友好学校交流活动苏州湾论坛展示活动,让所有老师不用跨出校门都能观摩前辈的教学艺术。

 

四、以能为本”之道,育阳光型教师团队;

1. 定期开展基本功训练活动

盛泽实验小学教育集团,没有一个老师不忙碌、不能干,能力越强责任越大,不论什么学科,都定期开展基本功训练活动,这是教师的基本素养之一。

语文组有写字训练、命题设计、部编教材培训;数学组有解题训练难题解析、青年教师解题能力考试微课竞赛英语组有英文书写比赛,每周三素养测试,每月底区教研室统一检测;音乐组聘请了专家双周指导合唱,辅导区教学展示,本学期主要忙碌于吴江区艺术展演活动,有合唱/舞蹈/器乐/戏剧朗诵等项目,其中合唱,盛泽实小和吴绫实小分获二三等奖,舞蹈,盛泽实小、吴绫实小、程开甲小学分获二三等奖,器乐,盛泽实小、程开甲小学分获一二等奖。美术组定期开展专门的社团辅导,假期还安排古镇写生采风活动;体育组每天都坚持体训活动,校园里的每个角落都能看到他们的身影。

学校重视教师的基本功参赛情况,从期初开始,我们就在积极为吴江区基本功比赛做准备,以学科研究中心为单位集中模拟训练,其中“即兴演讲”模拟训练由教科条线配合开展。

 

2.阶段性检验基本功训练情况

盛泽实验小学教育集团是一个有温度的集体,教师会,本是布置工作的严肃时间段,但是,也可以成为老师们展示自我的舞台。我们以“放飞身心,做个快乐的教育人”为主题进行年级教师才艺展示活动,本学期,五六年级团队进行了展示,老师们丰富的学识、幽默的语言、多才多艺的本领,无不显示了教师队伍的综合素质。

各类竞赛的参与也是老师们检验基本功的标准之一。在吴江区第六届青年教师基本功竞赛中,集团共有65人获奖,其中一等奖28人,二等奖37人。胡晨媛、刘冬亚、唐娟红老师在2018年“一师一优课”活动中获省优,在2019年的报名活动中,总计47人参赛,其中语文19,数学10,英语4,音乐5,体育2,美术3,科学2,综实2。完整录课26节,语文11,数学6,英语3,音乐1,美术3,综实1,科学1。在2018年苏州市信息化教学能手课例比赛中,陶芬老师荣获小学信息二等奖,戴瑾老师荣获小学科学三等奖,沈静怡老师荣获小学语文三等奖。在本学期的毕业班命题大赛中,五六年级教师全体参与了活动,争取取得好成绩。

 

五、以传为本”之道,促区域型示范功能;

1. 定期开展民工结对帮扶工作

盛泽实验小学教育集团党总支与盛泽镇民办学校联合党支部联姻定期开展骨干教师培养活动本学期共开展了11次结对活动,涵盖所有学科,盛泽镇七所合格外来民工子弟学校全程参加结对活动。

 

2. 增强外事交流活动

今年,比较可惜的是澳大利亚冰波町高地小学师生访问团因故不能准时到访,我们正在联系暑假赴澳事宜,在前期英语组认真准备面试选拔的基础上,择优录取了10名学生,目前正在准备赴澳各项工作。

5月,我们迎来了新加坡崇福学校师生代表团来访,一行30多人,学校办公室和英语组在周密的布置下,设置了有意义、有创意的活动,虽然只有短短两个半天,小客人们却经历一次有意义的文化交流、体验了合作学习和劳动的意义,师生们都亲切地邀请回访,最近正在安排回访事宜。

在下学期,我们将把“国际理解”这一主题融入到体育节、艺术节两大主题节活动中去,让小乡镇的孩子也能感受国际理解的内涵。

 

3. 认真做好教师培训基地工作

作为吴江区新教师培训基地,盛泽实验小学教育集团作为四所教师发展示范基地学校之一,责无旁贷,这是吴江区教育局对盛泽实验小学教育集团办学的肯定,我们主动担负起了吴江区的部分新教师培养工程,本学期共接待了两批高层次人才跟岗活动和一批贵州印江教师跟岗活动培训对象近50人。在沈玉芬副总校长的精心安排下,各条线都参与了培训活动,认真组织和开展各类活动。集团突破传统新教师培训的固有模式,围绕四个主题展开活动:学生在中央,功夫在课外,生长在课堂,未来在今天。集团积极整合资源,认真筹备,整个培训得到了新老师们的致谢,得到了教育局领导的肯定。

 

老师们,2019年,注定是一个不断突破、锐意进取的年份,在5月的招生中,我们整个集团招生均突破了预设,这是一份挑战也是一份荣耀,希望全体老师能团结一心,再战辉煌。