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盛泽实验小学教育集团绩效工资考核方案

 

时间: 2018年12月19日
出处: 城南校长室
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盛泽实验小学教育集团绩效工资考核方案


第九届第十三次教代会通过(2018.6.29)


一、德育工作20%

(一)班级管理 10%

1.考核等第

班主任                  辅导员

优秀:(10%—20%)340*5=1700元      优秀:(10%—20%)160*5=800元

良好:(60%--80%)320*5=1600元      良好:(60%--80%)140*5=700元

合格:(10%—20%)300*5=1500元      合格:(10%—20%)120*5=600元

不合格:减半或停发。           不合格:减半或停发。

(每学年按10个月计发)

2.考核标准

1)准时参加班主任、班辅导例会,不无故缺席、不迟到、不早退、不做与会议无关的事情,严格执行请假制度。按计划参加“班级管理网上论坛”,发言要原创,回帖要及时。

2)班主任组织好每天的晨会课(星期四班辅导),天气晴好时晨会课时间从8点10分到8:20。班主任组织好每周三的班会(除学校安排的集体活动外)。班会班队课要上足40分钟。

3)班主任(班辅导)每天作好点名记录,对缺勤的学生应及时通知家长,并核实缺勤原因。

4)在培养学生能力的同时,班主任、班辅导要亲自指导和参加。如:升旗仪式、晨会课、校班会、大扫除等大型集体活动,要关心学生的安全。重要活动(春游、运动会、年级及全校性活动、各类比赛、联欢会等)班主任、班辅导必须到岗并精心策划、组织落实。

5)经常与家长相互沟通,加深了解,及时进行必要的联系。利用假期有侧重地进行家访。班主任每学期必须访问学生家庭一半以上,每月不得少于一半学生的20%。每学期一次“家访月”活动,班主任、班辅导必须全部参加,家访月活动期间按学校要求认真组织,填写好相关表格,写好家访随笔。

6)如遇病假、学习、培训、开会等事务,要事先安排好班级工作,要与临时负责的老师做好交接。

7)班主任要做好本班学生的教育和管理工作,确保学生不发生重大伤害等事故。对班级出现的重大问题要及时处理解决,并及时向科教处和校长室汇报。对班级严重违纪或突发事件及时控制并立即上报科教处,并协助做好善后工作。

8)班主任、班辅导应认真完成校长室、科教处、总务处布置的各项工作,并按时上交计划、总结以及各类方案、表册等书面材料。积极参加教师征文、德育研究,教育科研工作,不断提高理论水平。认真撰写德育论文和班主任工作心得。

9)管理好班级常规工作,纪律、卫生、礼仪、两操等四项评比能日复一日坚持。

10)注重班干部的队伍建设,尽快形成班级核心,并发挥其功能。同时要发挥团队作用,并给予工作上的指导、配合。制定相应的班级建设性的各种规章制度。如:卫生责任制、思想品德测评考核制度、班干部考核制度等等。以正确的导向引导学生,形成良好的班级风气。

11)苏州市学校安全教育平台每名学生有账号,班主任完成安全课程教育,教学过程、教学效果得分正常。

注:班主任工作考核细则参见附件1《班主任考核要求》;辅导员工作考核细则参见附件2《辅导员考核要求》。

3.班级管理有下列情形者,考核降等或不合格:

1)《班主任手册》、《班务日志》记载严重不完整,不及时,不认真者。

2)班级常规管理工作,主要是四项评比在同年段中差距较大者。

3)未能按要求认真上好班队课和晨会课。

4)对班级严重违纪或突发事件未及时控制,造成学生发生重大伤害事故者。对于班级中发生的紧急事件,未能按规定及时处理的。

5) 苏州市学校安全教育平台,安全课程教育在规定时间内没有100%完成的。

 

(二)德育工作10%

1.考核等第

优秀:(10%—20%)   1100/学期

良好:(60%--80%)   1000/学期

合格:(10%—20%)   900/学期

不合格:减半或停发。

2.考核标准

1)能认真组织好晨读,及时到位,指导到位。

2)能认真指导学生在午习时完成作业或阅读课外读物。

3)能认真组织好学生的晚练活动,带领学生开展体育游戏活动,及时归还器材。

4)能认真组织放学,排队有序整齐,遵守纪律。

5)能认真组织开展主题教育活动,形式多样,效果较好。

6)能加强学生的思想教育,关爱学生,特别是学困生和德困生的转化教育。

3.有下列情形者,考核降等或不合格:

1)在晨读、午习、晚练和放学四时段中因负责教师管理不到位,造成学生伤害事故者。

2)没有按科教处要求及时认真开展主题教育活动或未能专课专上者。

3)学生体育活动课因组织管理不到位而造成学生事故者。

 

二、教学工作40%

 

(一)任课工作 25%

1.考核等第:

超工作量:奖励超节数×20元×周数

满负荷工作量:发工作量奖2400元

不满工作量:扣去缺节数×20元×周数

2.考核标准:

1)基本工作量=教育工作总量(以校区为单位)÷任课教师人数(管理岗位及其他岗位任课量按照局规定)

2)管理、后勤服务等岗位工作量标准

管理类:校长3/4;副校长2/3;中层正副主任1/2

后勤服务类:(总务后勤员、图书管理员、实验室管理员、电教管理员、校医等)班级规模4轨以下:1/3;4轨及以上1/2

任课量参照表:

 

校长

副校长

中层

各兼职岗位

教师

语数英学科

6

6-8

8-10

8-12

16-18

其他学科

6-7

8-10

10-12

12-18

18-20

每学年根据教师人数、班级数和任课总数,由学校科教处公示每学年教师任课量基数。

3)有下列情形者,酌情减轻工作量:

因岗位工作需要,服从学校工作安排而任课量未满平均数的,即视为达到基本工作量要求。如:跨年级任教两班数学、跨校区走教等。

老年教师(男年满57周岁,女年满53周岁)且体弱多病的,由学校行政办公会议集体研究决议,酌情减轻工作量。

因健康原因不能正常任课者,经劳动保障部门批准,由学校行政办公会议集体研究决议,酌情减轻工作量。

 

兼任工作 3%

1.考核等第

学校其他管理人员(学校行政办公会议集体讨论决定各岗位级别)

年级部主任级1000元/学期;组长级500元/学期;副组长级300元/学期

2.考核标准:

1)德:顾全大局,以身作则,办事公正、公开、公平。

2)能:分管工作有创意,组织能力强,执行到位,讲究工作方式方法。

3)勤:工作积极主动,不推给下级;深入教学一线,倾听师生心声,及时处理事务;勇于承担责任。

4)绩:分管工作实绩显著,受到上级表彰或师生好评根据工作实绩考评

5)廉:廉洁自律,没有违规行为。

6)有下列情形,考核降等或不合格,降低津贴系数,直至取消津贴:

①未及时完成分管工作和局下达任务;

②行政管理人员年度民主测评满意率低于60%;其他管理人员师生反映差;

③凡有举报,经查实有违规行为。

 

加、值班和代课12%

考核标准:

1.加班值班:

1)因工作需要加班的,教师须经校区执行校长或分管校长批准,管理人员须经校长批准;

2)在职责范围之内的工作,无特殊缘由,不作加班;

3)加班80/天;平时值班15元—30元/天(全天30元,时段15元);寒暑假、节假日值班50/天

2.代课:

1语数英顶编:学期中间,根据学校需要,增加的语数英教学任务,专科专上3天及以上,并完成作业批改与辅导,每节40元。(具体计算方法:自己课务不变,增加N节,则代课金额为40*N。如果自己课务有所删减,则计算前后节数的差额,如原来16节,去掉自己的3节再增加5节,则为40*2。)

技能顶编:计算方法同上,每节金额为20元;

临时代课:每节20元 。

2)教师因假扣除的金额,用作代课金;

3)期末进行公示。

3.临时工作

1)学校紧急情况下的临时性工作,由行政办公会议讨论决定,公布相关事项;

2)临时性工作绩效考核及津贴数额由行政办公会议集体研究决定;

8小时工作时间之内的,折算成任课节数,计入学校工作总量及个人工作量;超额部分按每节20元计发。

3)期末进行公示。

4.特殊情况

1)教职工因公产生突发事件并严重影响其绩效工资,经行政办公会议集体研究,给予相应补贴;

2)期末进行公示。

5.教师出勤

病事假:

病事假每天扣除:每学期个人总额/实际上班天数。男55周岁、女50周岁按60%扣除。

产假:

产假按国家规定休假。产假与寒暑假重叠的天数不再补休,产假期间不享受绩效工资。

 

、教学质量15%

(一)考查成绩 14%

1.考核项目:教学质量奖

2.考核标准:

1)期末教学质量奖标准

合格率

100%

98%(英语95%)

达平均以上

未达平均

90%以上(含90%)

90%以下

期末考试

全额×120%

全额

全额×90%

全额×80%

全额×60%

 

 

优秀奖

名次

1

2

3

4

5

语、数、英

300

250

200

150

100

技能学科

200

150

100

 

 

 

注:全额为1000/学期,优秀奖获奖人数不超参与人数的50%。

2))期中学科能力竞赛奖

优秀奖

名次

1

2

3

达平均

语、数、英

200

150

100

200

 

(3)区教学质量调研奖标准

 

A.区调研辅导费:200元/人

 

B. 及格率(前2个奖励项目可累计计算)

合格率

达区平均合格率

语数高于区及格率5个百分点,英语高3个点

低于区平均及格率10个点及以上

低于区平均及格率20个点及以上

区质量

调研

+200

+400

-200

-400

 

 

C. 优秀率(前2个奖励项目可累计计算)

优秀率

达区平均优秀率

语数高于区优秀率5个百分点,英语高3个点

低于区平均优秀率10个点及以上

低于区平均优秀率20个点及以上

区质量

调研

+200

+400

-200

-400

说明:任教2个班及以上的,按所教班级总人数计算。

辅导学生获奖 1%

1.考核项目:辅导学生获奖

2.考核标准:

 

 

校级

片级

市级

省级

全国级

 

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

学生

辅导奖

20

10

5

60

40

20

200

120

60

240

160

80

400

200

100

600

400

200

优秀

班集体

100

150

200

400

800

1000

学生作文\书画作品发表奖



 



 

30

40

50

60

备注:

A.奖项均为各级教育行政部门组织的评奖活动,县市级以上非教育行政部门组织的评奖活动参照县市级获奖标准奖励(学生竞赛按片级标准奖励)。教育行政部门特指教育部、厅、局及下属教司、处、科及教研室、教科院;各级教育学会及其他教育杂志社、编辑部、教育媒体等均为非教育行政部门;教育行政部门与其他多个部门联合举办的,按非教育行政部门组织活动。具体由学校考评领导小组审查。

B.学生学科综合竞赛、团体奖加倍计奖;按赛区组织的竞赛,按赛区级别计奖;同一作品以最高奖项计奖,不重复计奖;学生自行参赛的作品不计奖。非教育行政部门组织的学生竞赛按片级标准奖励;学生作文、书画等作品发表公开出版刊物,非出版刊物折半奖励;同一教师辅导学生单项奖封顶为800元/学期,累计封顶为4000元/学期

C.田径、篮球、乒乓球比赛奖励:

(1)田径比赛:吴江市团体总分第一名,10000元;第二名6000元;第三名4000元;第四名2000元(包括上级奖金,运动员奖金在内[运动员奖金由学校拨款])。

(2)篮球团体比赛:吴江市第一名,4000元;第二名2000元;第三名1000元。

(3)吴江市围棋等棋类项目、门球、乒乓、冬季三项、苏州市轮滑等团体比赛:吴江市第一名3000元,第二名1500元,第三名1000元,第四名500元。(以教师自己辅导的学生计算成绩,社会力量辅导获奖奖金额度由学校行政会讨论决定)

运动员在市级以上比赛中个人获金牌6元、银牌4元、铜牌2.5元、破纪录:镇级40元、吴江市级90元、苏州市级140元、省级200元、全国级300元。

镇体育运动会个人单项获金牌5元,银牌3元,铜牌2元,奖给运动员所在班级班主任。

(4)团体比赛参赛队不足5个队的,获奖金额减半。

学校向上级输送体育人才,体育教师的奖励由学校行政办公会议集体讨论决定。

 

教师发展 25%

(一)七认真水平考核  10%

1.考核等第:

方法:根据教师积分折合成等第

优秀:(10%—20%)1100元

良好:(60%--80%)1000元 

合格:(10%—20%)900元

不合格:减半或停发。

2.考核标准:

参照附件1《教学六认真积分考核细则》

(二)校本科研10%

1.课题研究2%

1考核等第

优秀:240/学期

良好:200元/学期

合格:100元/学期

(2)考核标准:

A、每学年每人至少有一个课题在研。(包括学校微课题,参与区级以上的课题研究至少是核心人员,区级课题核心人员不超过3人,区级以上课题不超过5人)

B、各级课题按照相关主管部门的要求按时完成课题研究过程记录、研究资料收集和研究总结等。

C、学校微课题要求:申报表、研究过程记录单(每学期3次)、研究学期小结、研究总结(论文)。

等第考核:

区级及以上课题顺利结题或取得优秀成果的为优秀(积极参与学校主课题研究并有成效的视为优秀);按时按要求完成课题研究为合格(参与区级及以上课题的每人至少有独立总结);无课题研究为合格。

2. 教科活动8%

1考核等第

优秀:840/学期

良好:700元/学期

合格:560元/学期

 

(2)考核标准:

A、积极总结教育教学经验,形成教科研论文。

B、积极研究学科教学,主动参与课堂展示研究。

C、积极参与教学质量研究,主动参与学科质量调研制卷。

D、积极参加学校组织的各级各类教科活动,能够按照学校教科室规定年龄范围参赛。

E、每学年能够参加一次微课题讲座,承担一次杏坛论语讲课活动,积极参加读书团队,完成相关任务。

F、积极参加学校设立的项目研究,包括参加学校组织的重大课题研究小组、科研协作小组、课程开发小组,并能够完成相关研究任务,推动学校文化建设发展。

)骨干考核2%

1.考核等第

吴江区教学能手、德育能手:

优秀:2000/学

合格:1000元/学年

吴江区教坛新秀、教科新秀、德育新秀:

优秀:1400/学

合格:700元/学年

2.考核标准:

附件2盛泽实验小学教育集团骨干教师考核表

 

)个人业务获奖3%

 

 

校级

片级

市级

省级

全国级

 

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

基本功

评优课

课题奖

60

40

20

100

60

40

200

100

80

400

200

100

800

400

200

1000

600

400

论文奖

课件奖

30

20

10

40

30

20

80

60

40

120

80

60

160

100

80

200

120

100

教学论文发表

30(校刊:2000字以上,未满折半)



 

100

200或

稿费×2

(地市级以上教育期刊)

300或

稿费×2

(学术期刊)

400或

稿费×2

(核心期刊)

公开课

课题立项

先进奖

30

40

80

120

160

200

 

1:教学六认真积分考核细则

①认真备课

管理要求:

⑴全部采用电子备课。

⑵利用寒(暑)假备课。科教处在寒(暑)假前就把课务安排好,每位老师都明确自己新学期的任课情况。科教处下发教材及参考资料,供教师学习研究。

⑶在开学一周内,将自己的备课传到备课专区内,由科教处组织人员评审。超过期限,则不得参评,备课成绩为不合格。教师在使用电子备课的过程中要不断修改,不断完善,期终可申请复评。最终结果以复评等第为准。

⑷新调入教师、使用新教材学科则在一月内备好课,并上传校园网,由科教处组织评审。

⑸可以借鉴网上的教学设计、课件,但必须结合实际进行必要的修改。(网上借鉴的内容不得超过40%)严禁完全抄袭网络教案。凡出现完全抄袭网络教案的,备课成绩不合格。且学期六认真工作也不合格。

⑹教师备课要从个人电子备课向年级组专题备课转化。

每学期要求有三分之一的课在备课组集体研究,在集体备课的基础上修订自己的教案。

⑺教师备课从电子备课向网络研课转化。每门学科,要跨出备课组的范围,通过校园网论坛和富有影响力的各教学论坛,以专题的方式,以较小的课题切入,进行研讨。每位教师都要积极参加论坛的研讨活动,在研讨中能对教学的现象做更高的思考,改变自己的教学理念,从而促进教学水平的提高。

考核办法:

由科教处根据考核要求组织评比。优秀10分,良好9分,合格8分,不合格不得分。(根据每学期实际查的次数赋分。)

②认真上课

A.上课常规考核

管理要求:

⑴上课预备响后教师要前往教室,巡视学生准备情况,使其安静;上课期间不能离开教室,不能坐着上课;下课不拖堂,保证学生下课休息时间及下一堂课的上课效率。凡到专用教室上课的,由任课老师略提前于预备铃响组织整队,带领学生安静、有序地进入专用教室上课,确保能准时上课。

⑵上课期间,手机要处于振动或关闭状态,严禁上课接听电话。

⑶课前准备要充分,带全教学用品用具;上课要精神饱满、亲切自然,讲解要正确清楚、语言生动、使用普通话;不穿过于暴露的服装和拖鞋,衣着整洁、得体、款式大方;分析问题要思路清楚、条理分明;板书要醒目、字迹工整;实验要操作规范、直观清楚,要珍惜上课的每一分钟,妥善安排教学过程,课堂不拖沓。

⑷使用多媒体的,要在课前提前开机调试,要培养好小助手,专管开、关多媒体。要合理使用多媒体,尽量延长使用寿命。

⑸禁止私自调课。如要调课需经科教处同意,由办公室主任安排。办公室主任要在办公室公示教师公出、病、事假等代课安排情况。

⑹要严格按照课表上课。禁止出现空堂现象。

考核办法:

由科教处根据管理要求进行考核,以平时抽查为主。

上课满分10分,根据考核结果扣分。上述六条管理要求,每违反一次扣1分。

B.上课质量考核

由学校统一组织教师课堂教学评估,根据评估结果赋分。优10分、良8分、合格6分。不合格不得分。

C.获得加分条件

积极承担课堂教学展示活动,校级2分、市级3分、大市级4分、省级5分。

③认真批改

管理要求:

⑴作业份量要适当,难易要适度。小学低年级一般情况下不留课外作业;中年级约30分钟,高年级不超过1小时。严禁用作业作为惩罚学生的手段。

⑵各科作业既要有数量,更要重质量。要根据教学的目标要求,精心选择和组织。注意作业的目的性、典型性、启发性。作业可分基本作业和提高作业两类,基本作业是所有学生都要认真完成的,提高作业则供学有余力的学生选做。

⑶严格按照学校科教处制订的“学生作业书写及批改规范”批改作业。

⑷作业布置与批改应做到“有发必收,有收必改,有改必评,有错必纠”。任课教师要建立学生错题档案,指导学生建立并使用好错题本。禁止让学生代批作业。杜绝错批、漏批现象发生。

⑸要求学生做到认真、独立、按时完成作业。作业书写要规范整洁,有错要及时订正,逐步形成良好的作业习惯。

考核办法:

由科教处根据考核要求组织评比。

作业:优秀5分,良好4.5分,合格4分。(根据每学期实际查的次数赋分。)

④认真组织学科活动

管理要求:

学科活是指由教研组组织,科教处协调,教师参与的学科性综合活动,如艺术节等。

⑴能根据学校的各项活动要求,及时组织学生参加,完成各项学科活动任务。

⑵能认真组织各项学科活动,并能取得较好的成绩。

考核办法:

由科教处、教研组负责考评。根据各个活动中的得分累计,划分等第。优2分,良好1.5分,合格1分。

⑤认真组织考核

管理要求:

⑴考核科目分考试科目和考查科目。

考试科目:语文、数学、英语;

考查科目:体育、科学、音乐、美术、信息技术、健康教育、思品、综合实践活动等。

⑵严格控制考试测验次数。考试科目每学期进行期末考试,考查科目每学期末进行一次考查。各科可进行单元作业,但单元作业不调课,不得占用课外时间。考查科目,每学期科教处组织一次质量调研。

⑶严禁向学生推荐或要求学生购买教辅用书。

⑷各科都要重视平时成绩的记载,使用等级记分制。严禁在班内进行排名次。

⑸各科考试都要贯彻落实课程标准提出的要求,试题要有合理的梯度,基本题约占70%、提高题约占20%、拔尖题约占10%。要注意考查学生的灵活运用知识、分析问题和解决问题的能力。难度应予控制,平均分一般在75分左右为适中。

⑹期末考试后都要认真进行质量分析,总结和交流经验,发现问题,及时研究改进措施。交接班时,原任课教师要认真向接班教师详细介绍本班学生情况。

⑺适时开展教学评价,评价方法要求多样。除考试外,还要研究制定科学、简便易行的评价方法,可采用教师点评、师生共评、生生互评的方法进行,积极探索有利于引导学生、教师和学校进行积极的自评与他评的评价方法。

⑻严肃考风考纪。严禁舞弊作假,对违纪者要严肃处理。

考核方法:

本项考核基本分10分。科教处根据上述要求进行不定期的检查,使用分数的,一次扣2分,班级排名的,一次扣2分。让学生批改的,一次扣2分。

⑥认真组织辅导

管理要求:

⑴教师要正确处理课内教学与课外辅导的关系。不得以辅导为名整班进行定时间补课,不准滥编滥发各种资料,更不准以营利为目的向学生兜售资料。

⑵要关注学困生。教师要加强相互之间的沟通,与班主任、家长保持经常性的联系,开展个别或小型的辅导,使学困生尽可能跟上班级的学习步伐。

⑶注意发现和培养学科优秀生。任课教师应注重扩展学生的知识面,加强学科竞赛辅导,激发学习潜能,发展个性特长。

⑷加强学生心理健康辅导。要关心学生的心理,积极开展心理咨询和辅导,教会他们正确面对挫折,用良好的心态对待生活、学习和人际交往,培养学生健康的心理品质和健全的人格。

⑸各兴趣小组的辅导老师要认真制订辅导计划,细致梳理辅导内容,逐步积累,形成系列,编制成校本教材。

考核办法:

本项考核基本分10分。违反第一条的扣2分。辅差态度由科教处通过问卷调查、学生访谈等形式进行考核,辅导不积极、对学困生态度差的扣2分。

 

 

附件2:盛泽实验小学教育集团骨干教师考核表

 

姓名

 

是否班主任

 

学科

 

职称

 

出生年月

 

职务

 

类别

内     容

自评分

校打分

考核标准

带头作用(10分)

 

 

 

参加各级各类竞赛、业务培训和进修,2分/次。10分封顶

获得荣誉(综合荣誉和业务荣誉)(10分)

 

 

 

获得镇以上各级各类荣誉,5分/次。15分封顶

论文获奖、发表(10分)

 

 

 

发表、获奖各级各类论文,2分/次,重复不得分。15分封顶。

科研成果( 5分)

 

 

 

参与各级各类课题研究,5分/次,5分封顶。

带教培徒(10分)

 

 

 

带教一名徒弟得5分,10分封顶。

示范开课与讲座(15分)

 

 

 

积极开设各级各类示范课、公开课和讲座,3分/次。15分封顶

班级管理(20分)

 

 

 

班级管理年度评比优秀、良好,分别得15分、10分,学生调研满意率95%、90%、85%、80%以上者,分别得5、4、3、2、分。20分封顶

教学实绩(20分)

 

 

 

辅导学生校、市、大市、省获奖1人各得1、2分、3分、4分,10分封顶。教学质量同类生源名列前茅酌情给5-10分。10分封顶。

总得分