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“音”有你,乐而美 ——盛泽实验小学教育集团音乐研究中心活动

 

时间: 2018年12月19日
出处: 舜湖科教处
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“音”有你,乐而美

       ——盛泽实验小学教育集团音乐研究中心活动

1218日,盛泽实验小学教育集团音乐学科教学研究中心活动在舜湖校区举行。本次主题为“基于核心素养的小学音乐教学研讨”。江苏省音乐特级教师黄美华、苏州市教育科研究院音乐教研员王欢以及研究中心组的音乐教师们参与了本次活动。

活动以展示课、专家点评、教学研讨三个部分组成。三位老师做足了课前准备,绞尽脑汁,想出新花样设计新思路,给我们展示了丰富的音乐知识和较好的基本功。沈悦娉老师执教歌曲《我当老师》,从动物声音出发,以图谱的形式让学生熟悉歌词;并通过响板指导节奏,在休止符处及间奏加入了手鼓和笑声,受到了良好的教学效果。许怡雯老师的《堆雪人》,从冬天的运动入手,结合小雪花飘落、滚雪球的动作来体验节奏。许老师的律动很受学生的喜爱,学生开心地加入其中,唱、跳、奏合起来,更是让课堂变得丰富多彩。马晓菲老师的《森林狂想曲》,以一句“带你们玩音乐”把学生的兴趣一下子激发出来。学生在老师的音乐游戏“点”“线”中,了曲式结构,并通过律动、图谱、声势、器乐伴奏等方式体验并表现作品,提高对作品的主题记忆。整个课堂布局紧凑而有度。

课后,江苏省特级教师黄美华和苏州市音乐教研员王欢老师分别做了精彩点评。黄老师说:唱歌是延长了的说话,要以唱歌的标准读歌词,最基本的状态是“高、竖、圆、深”,教师需要做一个更好的示范。而歌曲碎片教学会破坏音乐的美,黄美华老师说,音乐的学习不同于文化知识的学习;音乐课怎么有亮点,首先要突破模式。王欢老师说:针对教学内容,首先是作品本身要教学外,课堂容量也要相应的插入;其二,语言的镜头是音乐,要学会寻找音乐形象,兼顾作品的完整性,;第三,以生为本,培养聆听的习惯;最后,教师要做好传递音乐美的使者。

教研是最好的进步,收获是最好的回报。这次活动给集团音乐学科研究中心带来了满满的收获,让每一位音乐老师都受益匪浅!让我们期待下一次的美好相聚!